MTs Annur Gelar Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)

Palangka Raya – Bertempat di Ruang Labkom Senin 31 Juli 2023, Madrasah Tsanawiyah Annur menggelar Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM).

Workshop IKM dilaksanakan bertujuan agar para guru dapat mempersiapkan diri lebih awal dalam melaksanakan kurikulum merdeka. Sebab, kurikulum tersebut akan dijadikan sebagai kurikulum merdeka pada tahun pelajaran 2023/2024.  

Pada pelaksanaan kegiatan tersebut dihadiri oleh Ketua Pokjawas Madrasah Kantor Kementerian Agama Kota Palangka Raya H.Rumaidi yang  juga sebagai pemateri atau narasumber tentang IKM dan seluruh warga MTs Annur sebagai peserta IKM.

Acara dibuka dengan pembukaan dan dilanjutkan dengan Do’a. Setelah itu, Kepala MTs Annur memberikan sambutan dalam giat acara tersebut.

“Kurikulum kapan pun dapat berubah sesuai dengan tuntutan dan perkembangan jaman. Maka, guru jangan sampai alergi perubahan apalagi “kagetan” serta “nggumunan” dengan setiap perubahan. Sebagai garda terdepan dalam pendidikan, mereka harus responsif, adaftif serta aplikatif dalam menyikapi kurikulum merdeka tersebut”, kata H.Rus’ansyah dalam sambutannya.

Sambutan ke dua oleh Ketua Pokjawas Kantor Kemenag Kota Palangka Raya. Dalam sambutannya, ia menjelaskan tentang kebijakan Kemenag terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah, sekaligus membuka Kegiatan Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2023/2024.

“Mudah-mudahan MTs Annur dalam menjadi pilotting Implementasi Kurikulum Merdeka tahun 2023/2024 bisa berjalan dengan baik dan lancar,” jelasnya dalam sambutannya.

H.Rumaidi juga menjelaskan bahwa Kurikulum Merdeka merupakan sebuah kurikulum baru pada dunia pendidikan. Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran. Kurikulum tersebut didasarkan pada pendekatan bakat dan minat para siswa.

Ia menambahkan bahwa Kurikulum Merdeka merupakan sebuah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam. Hal ini akan membuat konten akan lebih optimal dan peserta didik dapat mendalami konsep dan menguatkan kompetensi lebih baik. Kemudian dalam proses pembelajaran, guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar. Hal ini memudahkan guru dalam menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.

Dalam kurikulum ini, terdapat projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila. Dimana pemerintah memiliki tema tertentu yang sudah ditetapkan. Kemudian projek tersebut tidak bertujuan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu. Sehingga, bisa dikatakan bahwa projek tersebut tidak terikat pada konten mata pelajaran.

Kemudian ia menambahkan penjelasannya mengenai Kurikulum Merdeka. Seperti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Modul Ajar.(hms)